Phản xạ nắm bắt

Trong những tuần và tháng đầu đời, trẻ sơ sinh có vô số kiểu phản ứng vận động vô thức đối với những kích thích nhất định. Sau đó Phản xạ nắm bắt là một trong số đó và bao gồm một lực nắm của bàn tay khi chạm và ấn vào lòng bàn tay. Các ngón chân và lòng bàn chân cũng cong theo một chuyển động nắm chặt ngụ ý khi chúng chạm vào lòng bàn chân. Phản xạ cầm nắm ban đầu phục vụ cho phản xạ bám mẹ.

Phản xạ cầm nắm là gì?

Trẻ sơ sinh có phản xạ vận động đa dạng khi mới sinh. Đây là những mẫu hành vi vô thức được kích hoạt bởi một số kích thích giác quan. Sự phát triển và biến mất của các phản xạ ít phụ thuộc vào thời điểm sinh và nhiều hơn vào thời điểm thụ thai (tuổi thụ thai).

Phản xạ cầm nắm có thể được chia thành phản xạ tay và chân, các phản xạ này phát triển độc lập với nhau rồi lại mất đi. Khi chạm và ấn vào lòng bàn tay của trẻ sơ sinh, nó sẽ phản ứng một cách vô thức bằng chuyển động nắm chặt của các ngón tay (khép bàn tay lại).

Phản xạ chân cũng tương tự như vậy. Tuy nhiên, phản xạ bàn chân chỉ bao gồm độ cong của các ngón chân và độ uốn cong của lòng bàn chân khi chạm và nhấn vào lòng bàn chân, tức là chỉ một chuyển động nắm chặt được chỉ định. Khả năng cầm nắm bằng bàn chân đã giảm dần trong lịch sử đối với con người.

Các phản xạ bàn tay và bàn chân có thể phát hiện được từ khoảng tuần thai thứ 32 và biến mất ở tay muộn nhất vào tháng thứ 9 của cuộc đời và phản xạ bàn chân thoái lui muộn nhất vào cuối năm đầu đời hoặc khi tập đi thẳng.

Chức năng & nhiệm vụ

Ở trẻ sơ sinh, hệ thần kinh trung ương, đặc biệt là đại não, chưa phát triển hoàn thiện và chưa đầy đủ chức năng, vì nếu không kích thước của đầu sẽ khiến quá trình sinh nở càng trở nên khó khăn hơn. Nhiều kỹ năng cần thiết - đặc biệt là vận động - sau này chạy theo chủ ý có ý thức được thay thế bằng phản xạ có kiểm soát vô thức, có thể so sánh với các vòng điều khiển tự điều chỉnh và được kích hoạt bởi một số kích thích.

Chức năng quan trọng nhất và công dụng quan trọng nhất của phản xạ cầm nắm, đặc biệt là phản xạ nắm tay, có lẽ là ở giai đoạn phát triển sớm hơn của con người mà trẻ sơ sinh có thể chủ động bám (bám) vào mẹ hoặc các vật dạng que hoặc dây. Mẹ hoặc người khác tạm thời rảnh cả hai tay để làm việc khác.

Phản xạ bàn chân có lẽ cũng được sử dụng để giữ và bám, nhưng ngày nay chỉ hoạt động thô sơ vì khả năng di chuyển của xương giữa bàn chân và chiều dài của ngón chân cũng như các cơ đã suy giảm trong quá trình phát triển của con người.

Mặc dù phản xạ nắm tay mạnh mẽ ngày nay vẫn còn đầy đủ chức năng và bé có thể bám vào thanh, dây thừng hoặc thậm chí quần áo của mẹ trong vài tháng đầu đời, nhưng phản xạ nắm chân không còn đáp ứng được chức năng này. Tuy nhiên, nó có thể được sử dụng để duy trì khả năng cầm nắm thô sơ bằng bàn chân thông qua các bài tập thích hợp trong quá trình chuyển sang kỹ năng vận động tự nguyện.

Phản xạ cầm nắm ít phục vụ cho phản xạ cầm vào đồ vật hơn là cho phép bản thân cầm nắm.

Phản xạ bàn chân cũng có thể bị rối loạn nếu nó không thoái lui trong giai đoạn tập đi thẳng. Sau đó, đứa trẻ gặp khó khăn khi dồn toàn bộ trọng lượng lên bàn chân vì thay vào đó chúng muốn liên tục bám chặt vào bàn chân và có xu hướng kiễng chân lên và đi.

Bệnh tật & ốm đau

Các phản xạ sơ sinh ở trẻ sơ sinh - còn gọi là phản xạ nguyên thủy - phục vụ nhiều mục đích khác nhau. Một số phản xạ là ví dụ. B. chỉ quan trọng trước khi sinh để bảo vệ em bé khỏi bị dây rốn quấn vào các chi trước khi sinh và đặt em bé ở vị trí tốt nhất có thể cho việc sinh nở bằng cách thực hiện một số cử động nhất định.

Mặc dù phản xạ cầm nắm không phải là yếu tố quan trọng hàng đầu đối với sự tồn tại của con người ngày nay, nhưng điều quan trọng là phản xạ này đã trưởng thành khi mới sinh. Phản xạ nắm chỉ phát triển yếu hoặc hoàn toàn không có cho thấy các bệnh trực tiếp nghiêm trọng về cơ hoặc khớp hoặc thiếu hụt tế bào thần kinh chắc chắn cần được làm rõ. Theo quy luật, nếu phản xạ cầm nắm không phát triển thì các phản xạ vận động khác cũng bị ảnh hưởng.

Thông thường, trong vài tháng đầu đời, các phản xạ nguyên thủy dần bị che lấp và thay thế bằng các hành động vận động có ý thức. Điều này xảy ra thông qua sự trưởng thành ngày càng tăng của tân vỏ não và thông qua quá trình myelin hóa của các dây thần kinh hướng tâm, có thể báo cáo các thông điệp cảm giác đến hệ thần kinh trung ương nhanh hơn so với thông tin từ các cung phản xạ.

Việc giảm phản xạ cầm nắm cũng như giảm phản xạ tiếp theo chỉ diễn ra đúng cách nếu trẻ rèn luyện sự giảm sút thông qua việc học hỏi đa giác quan liên tục, thông qua các hành động vận động có ý thức (ví dụ như tinh nghịch). Ở một số trẻ em và thậm chí cả người lớn, tàn dư của các phản xạ nguyên thủy đã được giữ lại, có thể dẫn đến hành vi học tập bị suy giảm, rối loạn chú ý và các vấn đề về hành vi.

Sự yếu kém về số học, đọc và chính tả đôi khi được gán cho việc thiếu một số phản xạ nguyên thủy. Nếu z. Ví dụ, nếu phản xạ bàn chân không giảm đi do trẻ đang cố gắng tập đi, thì việc học đứng và đi thẳng là vô cùng khó khăn. Bàn chân cố gắng lặp đi lặp lại để cong vào trong trong một chuyển động nắm chặt tưởng tượng khi lòng bàn chân đang chịu tải.