Chơi trị liệu

Đối với một đứa trẻ, vui chơi là một phần quan trọng trong sự phát triển của nó. Nó được thử thách và khuyến khích thông qua các trò chơi, đó là lý do tại sao kể từ năm 1920, Chơi trị liệu đã được sử dụng và phát triển thêm như một phương pháp chữa bệnh cho các bệnh khác nhau. Tùy thuộc vào loại liệu pháp, các khu vực nhất định được giải quyết.

Liệu pháp chơi là gì?

Liệu pháp chơi là một phương pháp phân tâm học được sử dụng trong tâm lý học trẻ em. Nó được phát triển vào quý đầu tiên của thế kỷ 20 bởi nhà phân tích tâm lý H Treaty Hug-Hellmuth. Trong những năm tiếp theo, nó đã được nhiều người tiếp quản và phát triển thêm. Cơ thể của trẻ được kích thích để chữa lành thông qua các trò chơi khác nhau như một biện pháp trị liệu.

Các bệnh nhân tự nhiên tuân theo bản năng vui tươi bẩm sinh của họ, điều này góp phần vào sự phát triển của họ và phục vụ cho việc phát triển các đặc điểm tính cách khác nhau. Ngoài ra, nó thúc đẩy hành vi học tập. Trẻ em làm quen với bản thân và môi trường xung quanh thông qua vui chơi và kích thích trí não của chúng. Điều này thúc đẩy trí nhớ của trẻ và giúp trẻ học cách thể hiện bản thân. Những khó khăn thời thơ ấu không được cha mẹ làm chủ có thể dẫn đến các vấn đề về tâm lý.

Thông thường, cha mẹ không thể tự mình đối phó với những vấn đề này. Liệu pháp chơi có thể giúp ích ở đây, vì những người giám hộ hợp pháp cũng học ngôn ngữ đặc biệt của con họ. Ngoài ra, nhà trị liệu có thể xác định trong trò chơi liệu một liệu pháp dài hơn có cần thiết hay không. Đối với trẻ em ở độ tuổi thanh thiếu niên, liệu pháp vui chơi là phương pháp được lựa chọn để thể hiện bản thân bằng lời nói và cũng giải quyết những suy nghĩ mà nếu không chúng sẽ không thể hiện.

Chức năng, tác dụng và mục tiêu

Các mục tiêu của liệu pháp chơi là một mặt để phá vỡ hành vi loạn thần kinh và thu được kiến ​​thức mới. Mặt khác, đứa trẻ đánh thức các kỹ năng của mình và học cách đặt cảm xúc của mình thành lời.Ngoài ra, có học cách đánh giá cao và chấp nhận bản thân. Một mục tiêu khác là phát triển các chiến lược giải quyết vấn đề và phát triển sự ổn định về cảm xúc.

Ví dụ, liệu pháp vui chơi được sử dụng khi trẻ em bị chậm phát triển hoặc chậm phát triển. Ngoài ra, thường có các vấn đề về cảm xúc và tâm lý. Những biểu hiện này thể hiện ở hành vi sợ hãi, hung hăng hoặc thường nhút nhát. Trẻ có biểu hiện bồn chồn, bồn chồn hoặc hoàn toàn không chịu nói. Căng thẳng cảm xúc có thể dẫn đến đau bụng mãn tính và đau đầu mà thường không tìm thấy nguyên nhân thực thể. Tùy thuộc vào độ tuổi của chúng, những đứa trẻ bị ảnh hưởng sẽ đi ị hoặc tự làm ướt mình trở lại, mặc dù chúng đã quá lâu. Liệu pháp chơi cũng được sử dụng cho những khó khăn trong xã hội. Những người bị ảnh hưởng hiếm khi chơi, thường có ít bạn bè và khó nói chuyện với trẻ khác. Họ không biết cách cư xử với người khác và thường gặp khó khăn khi tuân theo các quy tắc. Ở trường, họ có thể là người ngoài cuộc và ở nhà, họ có thể có sự cạnh tranh gay gắt với anh chị em.

Lý do cho các vấn đề tình cảm có thể rất nhiều. Những hoàn cảnh khó khăn trong nước thường là nguyên nhân dẫn đến điều này. Điều này bao gồm việc cha mẹ ly thân hoặc ly hôn, cũng như việc chuyển chỗ ở hoặc mất mát mà họ phải đối phó. Nếu đứa trẻ bị ốm hoặc người thân bị ốm, điều này có nghĩa là căng thẳng nghiêm trọng, có thể dẫn đến sự thờ ơ hoặc hung hăng. Ngoài gia đình, bắt nạt và bạo lực ở trường cũng có thể là lý do dẫn đến các vấn đề về hành vi.

Để không chỉ tìm ra những điều này, mà còn để tìm ra giải pháp, nhiều loại trò chơi được sử dụng trong trị liệu. Điều này bao gồm các loại trò chơi chức năng khác nhau được sử dụng bởi trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi. Khi làm như vậy, các kỹ năng mới có được bằng cách lặp lại các chuỗi hành động. Một khả năng khác là cái gọi là trò chơi biểu tượng, trong đó các hành vi hoặc đối tượng phải được ghi nhận. Nhiệm vụ bắt chước cha mẹ cũng có thể được thực hiện, trong đó các hành động hư cấu phải được thực hiện. Ngoài ra, đứa trẻ học trong trò chơi xây dựng để tổ chức bản thân, học qua thất bại và thử nghiệm. Ngoài ra, nó học hành vi xã hội thông qua đóng vai.

Điều này thường được thực hiện bằng cách sử dụng các trò chơi bác sĩ hoặc cha-mẹ-con, trong đó đứa trẻ chuyển sang một trong các vai trò. Đây là một cách để xử lý trải nghiệm tích cực và tiêu cực và cung cấp cho nhà trị liệu manh mối về những khó khăn. Trong trò chơi quy tắc, trẻ em học cách tuân theo các thỏa thuận. Ngoài ra, họ nên học cách đối phó với sự thất vọng và phát triển sự hiểu biết về điều đúng và điều sai. Điều kiện tiên quyết đối với trò chơi quy tắc là khả năng thể hiện bản thân bằng lời nói hoặc không bằng lời nói phù hợp. Hầu hết các cách tiếp cận này cũng được sử dụng bởi các nhà giáo dục chữa bệnh và nhà giáo dục chữa bệnh.

đặc thù

Liệu pháp chơi có một số tính năng đặc biệt. Trước hết, điều này bao gồm sự vắng mặt của một bầu không khí trị liệu. Trẻ em đang điều trị tâm lý thường cảm thấy bị áp lực hoặc bị đe dọa. Mặt khác, với liệu pháp chơi, bạn có thể thư giãn và nhanh chóng quên đi liệu pháp đó. Ngoài ra, họ có thể dễ dàng thiết lập kết nối với nhà trị liệu hơn. Các trò chơi khác nhau tự nhiên khơi dậy niềm vui và sự hứng thú cũng như sự tò mò.

Điều này giúp cho sự phát triển tự nhiên của trẻ và mang lại khả năng phát triển. Đặc điểm của liệu pháp chơi là giải mẫn cảm thông qua các trò chơi lặp đi lặp lại, quên thời gian và đối phó với môi trường. Lòng tự trọng được củng cố và trò chơi như một lối thoát cho những cảm xúc bị dồn nén. Nó cũng dạy trẻ cách nói rõ ràng và diễn đạt bằng ngôn ngữ. Điều này cho phép các vấn đề được xử lý và giải quyết tốt hơn.