Lảm nhảm

Lảm nhảm là giai đoạn nói sơ bộ. Sau hình thức giao tiếp đầu tiên là la hét, bé học cách xâu chuỗi các nguyên âm và phụ âm lại với nhau. Điều này tạo ra tiếng bập bẹ mà người lớn thấy dễ thương và đó là điều cần thiết để hình thành từ.

Lảm nhảm là gì?

Bất kể em bé đói, khát, quấn tã hay khao khát được gần gũi, lúc đầu nó chỉ giao tiếp bằng cách la hét. Chỉ với sự phát triển ngày càng tăng về mặt xã hội, tình cảm và tinh thần, em bé mới học từ và mô tả về mọi thứ mà nó nhìn thấy, nghe thấy, cảm nhận và suy nghĩ cũng như cách sử dụng những từ này.

Rất lâu trước khi nói được từ đầu tiên, một em bé sẽ học các quy tắc của ngôn ngữ và sử dụng ngôn ngữ giống như người lớn. Lời nói được liên kết với thính giác. Đầu tiên đứa trẻ học bằng cách nghe những từ giống như thế nào và sau đó là cấu trúc của câu như thế nào.

Khả năng hiểu lời nói đã có từ trong bụng mẹ. Em bé đã thích nghi với âm thanh của giọng nói của mẹ và nhịp tim của nó.

Trước hết, bé phát ra tiếng động bằng lưỡi, môi, vòm miệng và những chiếc răng đầu tiên. Sau tiếng “Oohs” và “Aahs” đầu tiên trong giai đoạn bập bẹ, việc bập bẹ bắt đầu.

Lời nói đầu tiên của em bé có thể được nghe từ khoảng tháng thứ tư và là một sự kiện cho tất cả các thành viên trong gia đình. Nhưng trước sau gì nó cũng phải trải qua các giai đoạn phát triển ngôn ngữ quan trọng. Nó phải có thể nói rõ ràng chậm nhất là hai tuổi.

Chức năng & nhiệm vụ

Sự giao tiếp của trẻ bắt đầu bằng việc la hét và khóc. Chẳng bao lâu bé sẽ phân biệt được các cao độ khác nhau. Điều này bao gồm từ một tiếng rên rỉ nhẹ đến một tiếng hét lớn. Theo thời gian, nó phát triển một loạt các âm thanh khác nhau: nó kêu o o, thở dài, cười khúc khích và khúc khích.

Từ khoảng tuần thứ tư trở đi, nó có thể phân biệt giữa các âm tiết tương tự như “la” và “ma”. Từ tháng thứ tư nó bắt đầu bập bẹ, nối các phụ âm và nguyên âm với nhau. Khi bập bẹ, bé lặp đi lặp lại nhiều lần các nguyên âm và phụ âm nối liền nhau.

Đứa trẻ cố gắng bắt chước ngôn ngữ xung quanh chúng. Do đó, tiếng bập bẹ không giống nhau ở tất cả trẻ sơ sinh, mà âm thanh khác nhau tùy thuộc vào quốc tịch và ngôn ngữ.

Trong những "bài tập ngôn ngữ" này, trẻ sơ sinh rèn luyện nhiều cơ và học cách tinh chỉnh các chuyển động, từ đó phát triển khả năng nói của trẻ. Theo thời gian, nó kiểm soát các cơ thanh quản của mình ngày càng tốt hơn, điều này có tác động đến sự hình thành âm thanh phân biệt.

Đối với bản thân đứa trẻ, học nói là một hành trình khám phá tuyệt vời. Càng được khuyến khích bởi môi trường xung quanh, anh ấy càng muốn tập luyện mãnh liệt hơn. Sau các nguyên âm, em bé bắt đầu hình thành tiếng bạc và nói các phụ âm mũi đầu tiên (B, D, T, P).

Bé muốn diễn đạt điều gì đó và chủ yếu sử dụng giọng nói. Nó vẫn nằm trong ngôn ngữ proto, một nguyên mẫu của ngôn ngữ thực tế. Ở giai đoạn này, ngôn ngữ giống như một sân chơi. Để giải trí, em bé chỉ cần thử tất cả các ghi chú. Nếu nhận được nhiều lời động viên, nó sẽ tiếp xúc với môi trường của nó thường xuyên hơn. Từ ngữ và nhịp điệu của lời nói phát triển từ điều này.

Ngôn ngữ là hành động hợp tác. Do đó, điều quan trọng đối với sự phát triển ngôn ngữ lành mạnh là cha mẹ hãy thực hiện các bài luyện giọng của bé thường xuyên nhất có thể. Lời nói của bạn có ảnh hưởng quyết định đến sự phát triển ngôn ngữ của trẻ.

Bạn có thể tìm thấy thuốc của mình tại đây

Bệnh tật & ốm đau

Khi nói, các tế bào thần kinh trong trung tâm ngôn ngữ của não được kết nối với nhau. Giống như một mạng máy tính, nó ngày càng trở nên mạnh mẽ hơn. Để kích thích sự hình thành các kết nối thần kinh, cha mẹ nên nói chuyện với con cả ngày nếu có thể. Quan trọng nhất, họ nên lặp lại, xác nhận và đưa ra những từ mới mà bé đã nói. Nếu bước phát triển ngôn ngữ quan trọng này bị cản trở hoặc hoàn toàn không diễn ra, có thể dẫn đến rối loạn ngôn ngữ.

Có trẻ bắt đầu ngôn ngữ sớm và trẻ nở muộn, vì vậy cha mẹ không nên hoảng sợ nếu có sự chậm trễ được cho là. Hầu hết chúng không phải là nguyên nhân đáng lo ngại. Sự phát triển ngôn ngữ của nhiều trẻ chỉ bị tụt lại vì chúng bận rộn với các nhiệm vụ học tập khác.

Rối loạn phát triển ngôn ngữ chỉ được nói đến khi đứa trẻ không phản ứng với tiếng ồn trong năm đầu đời hoặc không tiếp xúc với cha mẹ. Nếu bạn vẫn im lặng mặc dù giai đoạn nói bập bẹ đáng lẽ đã bắt đầu, bạn nên đến gặp bác sĩ. Giai đoạn này rất cần thiết cho sự phát triển ngôn ngữ bình thường.

Nếu trẻ được một tuổi mà vẫn không thể hiểu được những lời nhắc đơn giản và không thể nói được những từ đầu tiên, nếu trẻ không cố gắng bắt chước thì thường là trẻ bị rối loạn phát triển lời nói. Có nhiều lý do cho việc này. Một mặt, lý do di truyền được xem xét, nhưng cũng có thể có nguyên nhân hữu cơ và thần kinh.

Rối loạn phát triển lời nói xảy ra, ví dụ, liên quan đến mất thính giác, điếc hoặc khuyết tật tâm thần. Những hạn chế về tâm lý cũng có thể kìm hãm sự phát triển ngôn ngữ.

Tuy nhiên, lý do cũng có thể là sự thiếu kích thích ngôn ngữ. Do đó, người lớn phải nói đi nói lại với con họ, đây là cách duy nhất để phát triển niềm vui nói và nó có cơ hội bắt chước, bởi vì em bé cần được khuyến khích để nói.

Các nhà trị liệu ngôn ngữ có thể điều trị chứng rối loạn phát triển giọng nói. Nhà trị liệu ngôn ngữ cố gắng khơi dậy niềm vui nói ở trẻ một cách vui tươi. Các bài tập có mục tiêu cải thiện kỹ năng nghe, sự tập trung, kỹ năng vận động miệng và khả năng học hỏi.

Nếu một rối loạn phát triển ngôn ngữ được chẩn đoán, đứa trẻ không phải vật lộn với nó cả đời. Các phương pháp điều trị bằng âm ngữ ngày nay đã trưởng thành đến mức sau một thời gian nhất định không còn bị thâm hụt nữa.